Je lis, j'écris le français : livre de l'élève / Marie Barthe, Bernadette Chovelon.
By: Barthe, Marie [autrice].
Contributor(s): Chovelon, Bernadette [autrice] | Presses universitaires de Grenoble [éditeur commercial].
Series: Méthodes. Publisher: Grenoble : Les presses universitaires de Grenoble, 2018Edition: 2e éd.Description: 320 p. : couv. ill. en coul. ; 30 cm.ISBN: 9782706141928 (br).Subject(s): Français langue étrangère | Français (langue)Genre/Form: Manuels pour allophones.DDC classification: 448.4 Summary: « Destinée à des étrangers désireux de s'intégrer dans la société française et à tous ceux qui débutent dans l'étude de la langue française, cette seconde édition remaniée de notre méthode a deux objectifs : proposer une initiation à l'écrit pour un public adulte peu ou non scolarisé ;faciliter l'acquisition de compétences linguistiques et communicatives dans une perspective actionnelle, au niveau A1.1 du CECR. Elle se compose de 25 unités et de 5 évaluations, phases de consolidation dans l'apprentissage. Chaque unité vise : la découverte de lettres, de sons, et d'un vocabulaire nouveau ;l'apprentissage de la lecture avec ses groupes rythmiques ; l'apprentissage de chiffres et de nombres ;l'acquisition de l'écriture ;l'efficacité et le plaisir dans l'apprentissage grâce à des activités variées, souvent ludiques ;la recherche de l'autonomie. »| Item type | Current location | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Books
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CR Julien-Couture RC (Learning) General Stacks | Non-fiction | INT BAR 2-3 (Browse shelf) | 1 | Available | A030661 |
Autre tirage en 2018 avec un autre format (26 cm).
La couverture porte en plus : "Alphabétisation pour adultes","corrigés inclus","+site internet"
Une version audio des textes est disponible sur le site internet qui complète l'ouvrage.
« Destinée à des étrangers désireux de s'intégrer dans la société française et à tous ceux qui débutent dans l'étude de la langue française, cette seconde édition remaniée de notre méthode a deux objectifs : proposer une initiation à l'écrit pour un public adulte peu ou non scolarisé ;faciliter l'acquisition de compétences linguistiques et communicatives dans une perspective actionnelle, au niveau A1.1 du CECR. Elle se compose de 25 unités et de 5 évaluations, phases de consolidation dans l'apprentissage. Chaque unité vise :
la découverte de lettres, de sons, et d'un vocabulaire nouveau ;l'apprentissage de la lecture avec ses groupes rythmiques ; l'apprentissage de chiffres et de nombres ;l'acquisition de l'écriture ;l'efficacité et le plaisir dans l'apprentissage grâce à des activités variées, souvent ludiques ;la recherche de l'autonomie. »
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