TY  - BOOK
AU  - Capelle, Guy
TI  - Communiquer à l'écrit : niveau Perfectionnement (B2-C1)
SN  - 9782090381900 (Livre de l'élève)
SN  - 1772-2349
PY  - 2016///
CY  - Paris
PB  - CLE International
KW  - Communication écrite
KW  - Français (Langue)
KW  - Étude et enseignement
KW  - Allophones
KW  - Français écrit
KW  - B2-C1 (CECR)
KW  - Perfectionnement
KW  - FLS3761 (Référence)
N1  - Compétences est une collection d’outils pratiques qui permettent de travailler et de développer les différentes compétences à chaque niveau de l’apprentissage, du A1 au B2/C1.
; Dans cet ouvrage : plus de 200 exercices, plus d’une trentaine de stratégies et techniques pour améliorer son écrit ainsi que les corrigés et des annexes; « Ce manuel d’exercices complémentaires et progressifs permet aux apprenants d’un niveau avancé d’aborder les compétences écrites dans un objectif communicatif et en appuyant l’expression sur la compréhension. Communiquer à l’écrit peut être utilisé en classe ou en auto-apprentissage et permet de préparer son entrée à l’université. » (4e de couverture); TABLE DES MATIÈRES; UNITÉ 1 : TESTEZ-VOUS; 1. Testez votre sensibilité au contexte
; 2. Testez votre ponctuation
; 3. Compréhension des textes; UNITÉ 2 : LA SITUATION DE COMMUNICATION; 1. Communiquer par écrit

; 2. Quand une variable change tout, tout change!
; 3. Le Pourquoi et le Comment; UNITÉ 3 : LE PARAGRAPHE, UNITÉ TEXTUELLE; 1. Thème unique
; 2. Paragraphes en deux parties
; 3. Autres types de paragraphes; UNITÉ 4 : L’ORGANISATION DU PARAGRAPHE; 1. L’ordre chronologique
; 2. L’organisation spatiale
; 3. L’ordre d’importance
; 4. L’ordre de préférence; UNITÉ 5 : CINQ TYPES DE TEXTES; 1. Le type narratif
; 2. Le type descriptif
; 3. Le type explicatif
; 4. Le type argumentatif
; 5. Le type prescriptif; 
UNITÉ 6 : MODELS DE DÉVELOPPEMENT
; 1. Généraliser
; 2. Définir
; 3. Classer
; 4. Analyser
; 5. Comparer
; 6. Faire des analogies
; 7. Donner des exemples
; 8. Modaliser; UNITÉ 7 : LE TEXTE LONG; 1. Construire un résumé
; 2. Comprendre un texte long; UNITÉ 8 : ÉCRIRE, C’EST RÉÉCRIRE; 1. Comment améliorer son texte?
; 2. Procédés de réécriture
a. La réduction
b. L’étoffement
c. Le déplacement
d. Le remplacement
; UNITÉ 9 : COMMENT TROUVER DES IDÉES
; 1. La liste
; 2. Le remue-méninges
; 3. Le réseau
; 4. L’écriture en boucle
; 5. Les grilles
; UNITÉ 10 : DE LA LANGUE COMMUNE À LA LANGUE LITTÉRAIRE; 1. Confession d’une radine
; 2. Les Gommes
; 3. Sous le pont Mirabeau
; 
CORRIGÉS
; 
ANNEXES
; 1. Les signes orthographiques qui aident la lecture
; 2. Formation des mots : Tableau des principales dérivations
; 3. Le passé simple, temps de narration
; Correspond au niveau B2-C1 du CECR, Cadre européen commun de référence
UR  - https://www.cle-international.com/mieux-communiquer-a-l-ecrit-niveau-b2c1-livre-cd-9782090381900.html
UR  - https://www.socadis.com/ficheproduit.jsp?show=0
ER  -