000			05172nam a2200601Ia 4500
999			_c2125 _d2125
003			OCoLC
005			20200117184642.0
008			930326s1992 fr b 000 0 fre d
020			_a2278042254 (br)
022			_a0292-7101
035			_a(OCoLC)410242850
040			_aFAV _bfre _cFAV _dOTZ _dOOU _dJCRC
049			_aOTZA
100	1		_aBange, Pierre
245	1	0	_aAnalyse conversationnelle et théorie de l'action / _cPierre Bange ; collection dirigée par Henri Besse et Éliane Papo.
260			_aParis : _bHatier-Didier, _c1992.
300			_a223 p. ; _bill. ; _c21 cm.
440		0	_aLangues et apprentissage des langues _x0292-7101
500			_aLe haut de la page de titre porte : CREDIF.
505			_a« Partant d'une présentation synthétique de l'analyse conversationnelle telle qu'elle s'est développée aux États-Unis et en Allemagne dans le sillage de l'ethnométhodologie, ce livre développe cette perspective en y ajoutant une dimension cognitive par l'introduction du concept d'action. Les actions (de communication) y sont définies par le « sens subjectif » (Max Weber) qu'on leur attribue ; elles sont des actions sociales (elles impliquent pour leur réalisation un acteur et un co-acteur) et elles sont réciproques : elles sont donc interaction et les partenaires doivent coordonner leurs attributions de sens en vue de réaliser leurs buts communs. Ils le font en s'orientant selon le « principe de coopération » énoncé par Grice. L'utilisation des significations conventionnelles que les langues véhiculent, c'est-à-dire les significations fixées par l'habitude et le savoir réciproque que font les partenaires en vue de réaliser l'intercompréhension. Cette conceptualisation de la communication est appliquée à l'analyse d'une consultation par téléphone. » (4e de couverture)
505			_aTABLE DES MATIÈRES :
505			_aAvant-propos
505			_aChapitre 1 : Introduction : orientations et objectifs _t1.1. Pragmatique et linguistique de la communication _t1.2. Analyse du discours et analyse conversationnelle _t1.3. Objectifs
505			_aChapitre 2 : L'organisation des interactions selon l'analyse conversationnelle
505			_a2.1. Coordination. Négociation
505			_a2.2. L'organisation de la prise parole dans la conversation _t2.2.1. La construction des tours de parole _t2.2.2. L'attribution des tours de parole dans la conversation _t2.2.3. Le tour de parole comme réalisation interactive
505			_a2.3. Microstructures conversationnelles _t2.3.1. La paire adjacente _t2.3.2. Importance de la place en contexte _t2.3.3. Dépendance conditionnelle _t2.3.4. Construction hiérarchique des séquences complexes _t2.3.5. Un exemple : un début de conversation téléphonique _t2.3.6. Séquences latérales _t2.3.7. Bilan provisoire
505			_a2.4. Macrostructures. Le modèle d'ensemble de Kallmeyer
505			_aChapitre 3 : L'action _t3.1. Considérations générales _t3.2. But et sens
505			_a3.3. Un modèle d'analyse pour l'action _t3.3.1. Miller / Galanter / Pribram 1960 : le modèle TOTE _t3.3.2. Hiérarchie et séquentialité _t3.3.3. Niveaux stratégiques et niveaux opérationnels dans les conversations _t3.3.4. Étapes. Bifurcations. Evaluations. _t3.3.5. Les facteurs de pertinence dans l'évaluation
505			_aChapitre 4 : L'interaction _t4.1. Action sociale. Interaction. Coordination. _t4.2. Le mécanisme de la réciprocité _t4.3. A propos du « principe de coopération » chez Grice _t4.4. Réciprocité des perspectives. Réciprocité des motivations. Réciprocité des images. _t4.5. Les niveaux supérieurs d'organisation de l'interaction
505			_aChapitre 5 : Les actions de communication
505			_a5.1. Langue et langage
505			_a5.2. L'analyse intentionnelle des actions de communications _t5.2.1. La signification des actions de communication selon Grice _t5.2.2. La convention de véracité et de confiance dans la langue Ln (Lewis 1975) _t5.2.3. La relation entre signification en situation et signification conventionnelle _t5.2.4. Les inférences conversationnelles
505			_a5.3. Critique de la position de Searle
505			_a5.4. Un essai de synthèse entre Grice et Searle : Motsch/Pasch 1987
505			_a5.5. Le principe de constance du sens
505			_aChapitre 6 : Analyse d'une interaction : « Je suis sous trinordiol » _t6.1. Principes de transcription _t6.2. L'analyse
505			_aChapitre 7 : Perspectives : Communication et cognition
505			_aAnnexe
505			_aGlossaire
505			_aBibliographie
650		6	_aConversation.
650		6	_aLangue familière.
650		6	_aCommunication _xAspect psychologique.
650		6	_aCommunication _xAspect social.
700			_aBesse, Henri
700			_aPapo, Éliane
710			_aÉcole normale supérieure de Saint-Cloud.
710			_aCRÉDIF
856			_uhttps://uottawa-primo.hosted.exlibrisgroup.com/permalink/f/1nps9k/UOTTAWA_IIIb2132059 _zVérifier auprès des bibliothèques de l'UO.
942			_2z _cBK