000			06787cam a22009130a 4500
999			_c2126 _d2126
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003			SIRSI
005			20200120192217.0
008			830603s1991 fr a b 1 fre c
020			_a2278056107 (br)
020			_a2218056100 (br)
022			_a0292-7101
035			_a(Sirsi) AXB-9035
035			_a(OCoLC)491858862
040			_aqqla _bfre _cJCRC
050		4	_aP40 _bB3
100	1	0	_aBachmann, Christian
110			_aUniversité Paris-Nord
245	1	0	_aLangage et communications sociales / _cChristian Bachmann, Jacqueline Lindenfeld et Jacky Simonin ; préface de Jean-Claude Chevalier, collection dirigée par Henri Besse et Daniel Coste.
260	0		_aParis : _bHatier-Didier, _c1991.
300			_a223 p. : _bill. ; _c23 cm.
440		0	_aLangues et apprentissage des langues _x0292-7101
504			_aIncludes bibliographical references and index.
505			_a« Les recherches sur le langage et les communications sociales ont connu un essor sans précédent au cours des années soixante-dix dans le monde anglo-saxon. L'ouvrage de Bachmann, Linderfeld et Simonin en fait aujourd'hui le point. Il constitue une introduction systématique aux travaux de Hymes et Gumperz, de Labov, de Goffman, de Sacks et Schegloff ou de Garfinkel, sur les rapports qui se tissent quotidiennement entre langage et société. Il offre aussi, pour les enseignants de langue, de nouvelles ouvertures sur la pédagogie de la communication. « Voici une mise au point qu'on attendait depuis longtemps en France et qu'on attendait depuis longtemps en France et qu'on s'étonne de n'avoir pas vu paraître plus tôt, tant le couple Langages et Communications sociales fait aujourd'hui partie du paysage linguistique... (Extrait de la préface de J.-C. Chevalier) » (4e de couverture)
505			_aTABLE DES MATIÈRES :
505			_aPréface _r/ Jean-Claude Chevalier
505			_aAvant-propos des auteurs
505			_aIntroduction
505			_aCHAPITRE 1. Du « circuit de la parole » aux communications sociales.
505			_aI. Le modèle symétrique de la communication dans la tradition structurale _t1. Le « circuit de la parole » chez Saussure _t2. L'émergence de la notion de « communication » _t3. La conservation du modèle symétrique, de Bloomfield à Chomsky
505			_aII. La théorie de la communication et ses avatars. _t1. Le temps des ingénieurs _t2. Le « détournement » du modèle mathématique par Jakobson
505			_aIII. Langage et société : un champ foisonnant _t1. L'année 1964 _t2. L'affirmation d'un courant
505			_aIV. Sociolinguistique et technologies sociales
505			_aCHAPITRE 2. Une tradition : l'anthropologie linguistique
505			_aI. L'anthropologie linguistique ou l'impossibilité de l'immanence _t1. La « fonction pragmatique du langage » chez Malinowski _t2. Langage et vision du monde : l'anthropologie linguistique américaine
505			_aII. Le langage et la communication interculturelle
505			_aCHAPITRE 3. Un nouveau courant : l'ethnographie de la communication
505			_aI. Origines anthropologies _t1. L'apport de l'ethnoscience _t2. Orientations contextuelles
505			_aII. Balbutiements préliminaires : l'ethnographie de la parole
505			_aIII. Un domaine bien déterminé : l'ethnographie de la communication
505			_aIV. Établissement de modèles et de méthodes _t1. Le modèle « Speaking » de Hymes _t2. L'analyse fonctionnelle de la communication
505			_aV. Premières approches _t1. Étude comparative du rôle de la parole dans diverses sociétés _t2. Études individuelles : quelques exemples _t3. Étude de la compétence de communication et de son acquisition
505			_aCHAPITRE 4. Le langage et ses déterminations sociales
505			_aI. Le langage et ses fonctions sociales _t1. Bernstein : les codes sociolinguistiques _t2. Halliday : une syntaxe fonctionnelle
505			_aII. La diversité linguistique et ses effets sociaux _t1. Fishman : la micro et la macrosociolinguistique _t2. L'école variationniste et la place de Labov
505			_aCHAPITRE 5. De la sociologie phénoménologique aux analyses linguistiques
505			_aI. G.H. Mead et la construction de la réalité sociale
505			_aII. Les chercheurs de terrain et le recueil des données situationnelles _t1. Thomas et la définition de la situation _t2. Becker et l'observation participante
505			_aIII. Goffman : la situation, une « variable négligée »
505			_aIV. Les ethnométhodologues et l'implicite social _t1. Les systèmes de catégorisation _t2. L'implicite social et le langage
505			_aCHAPITRE 6. L'analyse de conversation
505			_aI. Une grammaire des conversations _t1. Un modèle d'analyse des conversations _t2. Un exemple : l'ouverture des conversations
505			_aII. Les contraintes systématiques et les contraintes rituelles _t1. Les limites d'approches formelles _t2. Le concept de « mouvement » : une unité interactionnelle
505			_aIII. Le développement du champ
505			_aCHAPITRE 7. Deux exemples d'analyse interactionnelle
505			_aI. Le discours à l'école, selon Sinclair et Coulthard
505			_aII. Le discours thérapeutique, selon Labov et Fanshel
505			_aCHAPITRE 8. Tendances récentes de la sociolinguistique interactionniste
505			_aI. Nouvelles orientations de l'ethnographie de la communication _t1. Explosion de la recherche : l'année 1972 et ses suites _t2. Perspectives dynamiques sur la communication : « production verbale » et « actes de parole » _t3. La « sociolinguistique des relations interpersonnelles » : Gumperz
505			_aII. L'ethnographie de la communication dans le domaine pédagogique
505			_aIII. De la logique des systèmes symboliques à l'explication des rituels sociaux
505			_aBibliographie
505			_aIndex des noms
505			_aIndex des notions
650		0	_aCommunication.
650		0	_aSociolinguistique.
650		0	_aEthnolinguistique.
700	1	0	_aLindenfeld, Jacqueline
700	1	0	_aSimonin, Jacky
700	1	0	_aChevalier, Jean-Claude
700	1	0	_aBesse, Henri
700	1	0	_aCoste, Daniel
710			_aCalifornia State University, Northridge
710			_aUniversité Paris-Nord
710			_aÉcole normale supérieure de Fontenay - Saint-Cloud
710			_aCRÉDIF
856			_uhttps://ocul-uo.primo.exlibrisgroup.com/permalink/01OCUL_UO/gege1p/alma991022719299705161 _zVérifier auprès des bibliothèques de l'UO.
942			_2z _cBK