000			04285nam a2200397 a 4500
999			_c2731 _d2731
001			02-0020494
003			OSt
005			20191121191848.0
008			990428s1999 fr 0001 fre
020			_a2725619556 (br)
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040			_aSDM _bfre _cJCRC
050			_aPQ2668.I
082	0		_a842 R441 A1 E96 H663 1999
100	1		_aHinglais, Sylvaine
245	1	0	_aPièces et dialogues pour jouer la langue française : _badolescents et adultes / _cpréface, Myrtha Liberman ; textes des pièces et dialogues, Sylvaine Hinglais ; exploitations pédagogiques des dialogues, Sylvaine Hinglais et Myrtha Liberman.
260			_aParis : _bRetz, _cc1999.
300			_a206 p. ; _c22 cm.
440			_aExpression théâtrale
505			_a« Les pièces et dialogues réunis dans cet ouvrage favorisent la sensibilisation à la langue française (maternelle ou non) et à la littérature comme moyen d'expression et de création. La pratique du jeu théâtral, intégrée au cours de langue, facilite en effet l'acquisition linguistique en situations d'oral (vocabulaire, mémorisation, difficultés de la langue...).
505			_aLes textes créés par Sylvaine Hinglais présentent : _tune diversité thématique (l'exclusion, l'identité, les relations humaines, les problèmes de communication, l'imaginaire...) ; _tune diversité formelle : des scènes brèves et des adaptations de textes classiques (Deux Persans à Paris d'après Montesquieu, Zadig d'après Voltaire...), des extraits de pièces célèbres (Molière) ; _tune diversité de styles : exploitation de différents niveaux de langue, de l'argot (Le mot fatal) au français soutenu (Fables, variations sur La Fontaine).
505			_aOffrant de nombreuses possibilités d'approches et d'interprétations, ces pièces et dialogues peuvent être utilisés dans des contextes multiples (enseignement, animation, réinsertion, etc.) avec des adolescents et des adultes, avec des publics ou des participants de cultures et de milieux sociaux très divers. » (4e de couverture)
505			_aSOMMAIRE
505			_aAborder les dialogues
505			_aAborder les pièces
505			_aPREMIÈRE PARTIE As-tu perdu ta langue ? _tDialogues : Tiens ta langue -- Le mot fatal -- Crépuscule -- Abus de pouvoir _tPièce : Deux Persans à Paris (Variations d'après Montesquieu) - Deux Persans arrivent en touristes à Paris. Il y découvrent des gens et des mœurs bien bizarres.
505			_aDEUXIÈME PARTIE L'amour fantôme _tDialogues : Routine -- Cocorico -- Couple idéal -- Chéri comme mon chien _tPièce : Le banquet de Barbe-bleue (Variations d'après Perrault) - Au cours d'un grand banquet chez Barbe-bleue, les célèbres personnages de Perrault se retrouvent ; c'est pour eux l'occasion de mêler leurs amours et leurs aventures. Ce même soir, Barbe-bleue découvrira que sa femme lui a désobéi...
505			_aTROISIÈME PARTIE Étranger, dit l'autre _tDialogues : Allô, c'est toi ? -- Jamais vue -- Subjonctif -- Quiproquo _tPièce : Fables (Variations d'après La Fontaine) - Quinze petites intrigues entrecroisées où l'on voit des pauvres qui rencontrent des riches, un provincial qui vient à Paris, un fou qui vient vend la sagesse, le Dieu Mercure en promenade, un loup végétarien, des ânes et des lions qui parlent... Tiens ! On dirait des fables de La Fontaine... _tPièce : Zadig en exil (Variations d'après Voltaire) - Zadig, un jeune homme juste et bon, est le Grand Vizir très aimé du roi de Babylone. Amoureux de la reine Astarté, il est dénoncé et doit s'enfuir de la ville. Les deux amants connaitront des moments difficiles avant de se retrouver, dans des conditions surprenantes...
505			_aQUATRIÈME PARTIE Ici ou ailleurs _tDialogues : Fleurs du béton -- Ici ou ailleurs -- On tente le coup -- L'aveu _tPièce : Souvenir, souvenir... (Variations d'après Molière) - Six extraits du théâtre de Molière sont intégrés à l'histoire d'un vieux comédien qui revient à ses souvenirs de jeunesse.
521			_aAdultes : Professionnels ; Valeur à déterminer localement
650		6	_aThéâtre.
700	1		_aLiberman, Myrtha
830		0	_aExpression théâtrale
942			_2z _cBK