000			03816cam a2200529Ia 4500
999			_c2983 _d2983
001			z9smcl b572398
003			OCoLC
005			20230728190255.0
008			130319s2011 fr a 000 0 fre d
020			_a9782011557544
020			_a2011557542
040			_aMOU _cMOU _dOCLCF _dJCRC
050		4	_aPC2137 _b.A279 2011
090			_a441.5 _bAb88b
100	1		_aAbry, Dominique.
110			_aUniversité Stendhal - Grenoble 3
245	1	4	_aLes 500 exercices de phonetique : _bniveau B1-B2 / _cDominique Abry, Marie-Laure Chalaron.
246	3		_aCinq cent exercices de phonetique: niveau B1-B2.
260			_aParis : _bHachette, _c2011.
300			_a224 p. : _bill. ; _c26 cm. + _e1 CD-ROM.
500			_aOne audio CD MP (6 hrs 12 min) encarté.
500			_a"Avec corriges."
505			_aAvant-propos
505			_aConseils aux enseignants
505			_aPartie I Le cadre rythmique et intonatif _t1. La syllabe, l'accent, le groupe rythmique -- 2. Le cadre intonatif : les schémas mélodiques de base -- 3. Les procédés expressifs
505			_aPartie II Les voyelles et les semi-voyelles _t1. Les voyelles [i] -- [y] -- [u] et les semi-voyelles [j] -- [ɥ] -- [w] -- 2. Les voyelles intermédiaires /E/ : [e] -- [ɛ] /Œ/ : [ø] -- [œ] -- [ə] /O/ : [o] -- [ɔ] /E/ -- /Œ/ -- [O] -- 3. Les voyelles nasales [ɛ̃] -- [ɑ̃] -- [ɔ̃] -- Voyelle orale / voyelle nasale -- Opposition [ɛ̃] -- [ɑ̃] -- [ɔ̃]
505			_aPartie III Les phénomènes spécifiques _t1. Le [ə] instable -- 2. Les liaisons et les enchaînements
505			_aPartie IV Les consonnes _t1. Les consonnes occlusives [p] -- [b] -- La consonne occlusive [b] - La consonne constrictive [v] -- [t] - [d] -- [k] - [g] -- 2. Les consonnes constrictives [f] - [v] -- [s] - [z] -- [ʃ] - [ʒ] -- [s] - [ʃ] - [z] - [ʒ] -- [ʒ] - [j] - [ɲ] -- 3. Les consonnes liquides [ʀ] -- [ʀ] - [l]
505			_aÉpilogue
505			_aAnnexes
505			_aPhonie-graphie : les voyelles
505			_aPhonie-graphie : les consonnes
505			_aL'articulation des sons
505			_aLe « h » français
505			_aTableau synoptique
505			_aIndex des notions
520			_a« 500 exercices de phonétique s'adresse à des apprenants de Français Langue Étrangère, adolescents ou adultes, qui on atteint le niveau A2. ll propose des exercices d'entraînement correspondant aux niveaux B1 et B2 du CECR (Cadre européen commun de référence pour les langues). _bPrésenté en quatre parties, et accompagné d'un CD audio, il et conçu pour être utilisé : - en situation d'auto apprentissage, - en situation d'apprentissage guidé. Cet ouvrage pratique propose : - des explications sur le système phonétique du français standard ; - une large gamme d'exercices : - d'observation et de perception (identification, discrimination), - d'entraînement articulatoire, rythmique et intonatif, - de phonie-graphie pour un approfondissement du code orthographique ; - des textes pour travailler seul ou en classe la diction et l'interprétation. En fin d'ouvrage des annexes et les corrigés des exercices complètent cet outil qui, nous l'espérons, répondra aux attentes des apprenants et des enseignants de FLE. » (p. 2)
521			_aFLS 2772 ; Apprenants de Français Langue Étrangère, adolescents ou adultes, qui on atteint le niveau A2.
650		0	_aFrench language _xPhonetics.
650		0	_aFrench language _xPronunciation.
650		0	_aFrench language _vProblems, exercises, etc.
653			_aFLS 2772
700	1		_aChalaron, Marie-Laure.
710			_aUniversité Stendhal - Grenoble 3
856			_uhttps://www.hachettefle.com/adolescents-grands-ados-et-adultes/les-500-exercices-de-phonetique/les-500-exercices-de-phonetique-0 _zSite de l'éditeur.
942			_2z _cMX