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020			_a9782807330962 (br)
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040			_aABES _bfre _eAFNOR _cJCRC
041	0		_afre _2639-2
050		4	_aP121
100	1		_0(IdRef)127676937 _aRoussel, Stéphanie _d1978- _4aut. _eautrice
245	1	2	_aL'approche cognitive en didactique des langues / _cStéphanie Roussel ; préface de Daniel Gaonac'h.
264		1	_aLouvain-La-Neuve : _bDe Boeck supérieur, _c2021.
300			_a246 p. : _bgraph.., couv. ill. ; _c24 cm.
440			_aPédagogies en développement _x1371-1598
500			_aISSN exact : 1371-1598.
504			_aBibliogr. p. [209]-237. Notes bibliogr.. Index.
520			_a« Dans ce livre, les concepts théoriques de la psychologie cognitive sont envisagés comme des outils pour questionner, penser ou repenser les pratiques d'enseignement des langues étrangères en milieu scolaire. Comprendre les activités cognitives des apprenants dans la classe de langue permet l'analyse des activités de classe non pas à travers les caractéristiques apparentes des tâches, mais à travers la nature des activités cognitives sous-jacentes, qui sont supposées conduire à l’acquisition de la langue-cible. Cette analyse permet d’identifier des leviers didactiques pour la classe de langue. L'ouvrage propose de considérer les concepts théoriques de la psychologie cognitive comme des outils pour questionner, penser ou repenser à la fois les pratiques d'enseignement des langues étrangères en milieu scolaire, mais aussi certaines théories de l'acquisition qui sous-tendent la didactique des langues. Il aborde quelques grands thèmes tels que le rôle du guidage et de l'attention, la théorie de la charge cognitive, la compréhension de l'oral, le potentiel des supports vidéo, puis des outils numériques, et enfin le vif débat actuel autour de la possibilité d'apprendre un contenu disciplinaire enseigné dans une langue étrangère. »
650		7	_0(IdRef)027636178 _aLangues _xÉtude et enseignement. _2ram
650		7	_0(IdRef)194145875 _aCharge cognitive. _2ram
650		7	_0(IdRef)027300218 _aPsychologie de l'apprentissage. _2ram
650		7	_0(IdRef)03256127X _aApprentissage cognitif. _2ram
650		7	_0(IdRef)04083817X _aScience cognitive. _2fmesh
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650		7	_0(IdRef)040731154 _aApprentissage. _2fmesh
700	1		_0(IdRef)029292018 _aGaonac'h, Daniel _d1946- _4aui. _efréface
856			_uhttps://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782807330962-l-approche-cognitive-en-didactique-des-langues _zSite de l'éditeur.
942			_2z _cBK